项目大纲及日程安排

美国国内专业培训项目

这个项目的试点计划包括三项在美国对中国图书馆员进行专业培训的活动。这些活动的内容有：参加在摩滕森国际图书馆项目中心举办的培训班、参加专业会议、并访问对口的美国图书馆。参加每项培训活动的中国图书馆员每次最多可达十人。

图书馆长项目—2009年6月 [项目日程具体安排]

要求中国的图书馆馆长参加三个星期的专业计划。头一周的培训将在摩滕森中心进行。这一计划旨在满足中国图书馆馆长的专业进修需求，参训人员均由中国图书馆学会选拔派送。具体培训内容与中国文化部协商以后再定。

这些馆长在参加摩滕森中心的活动以后，将参加美国图书馆学会的在伊利诺伊州芝加哥市举办的年会。他们除了参会和参展，还可安排在美国图书馆员的年会上举行报告会。

每一个图书馆馆长将分别被安排对一个美国图书馆进行一周的访问。访问的目的就是让馆长们有机会身临其境地观摩美国图书馆实际运作的情况，并指导有关图书馆员获取中国的信息资源。该项活动要求馆长们介绍他们各自领导的图书馆的有关情况，并分享有关中国的信息资源。

图书馆技术管理活动项目—2010年

图书馆技术管理培训活动主要包括：在摩滕森中心进行两周的就地培训工作，并且在接待他们的图书馆进行一周的访问。这项培训工作的对象是工作在图书馆技术、电子内容开发、元数据、以及网络服务等领域具有专长的中国图书馆人员。讨论的重点是对有关内容创制、描述、传输和保存等方面的国际标准和最好作法的应用。也要举行讲座，内容包括公开档案标准、网络资源的互操作机制、以及有助于提供资源获取的元数据收割等。具体内容与中国文化部协商以后再定。

每一位参训人员都会有机会到一个美国的图书馆作一周的访问。访问的目的有两个：其一、图书馆员将会亲眼目睹信息技术在美国图书馆应用的情况；其二、可以与美国同业分享他们的经验和知识。

图书馆学教学人员活动项目—2010年1月

由于许多图书馆管理人员都兼职图书馆专业教学，所以图书馆学教学培训的对象就是图书馆学的教学人员。这项活动为期三周，包括在摩滕森中心一周、在美籍华人图书馆协会成员的陪同下参观附近的图书馆和图书馆学院、以及参加一月初在美国波士顿市举行的图书馆信息科学教育协会举办的年会，如条件许可，也可能继续参加美国图书馆协会冬季会议。该培训活动的开展，以英语为主。这项活动为交流图书馆学教育的经验提供了机会，并有助于二十一世纪的图书馆人成为具有全球观的领头人。虽然该项活动的主旨是为中美图书馆学教育界提供交流经验和相互了解的平台，但是，也会溶入中国图书馆学会提出的培训专题如：管理、战略规划、建筑与设备、信息技术、公共服务、以及读者和图书馆用户服务等等。

中国开展图书馆专业继续教育

按计划将有三十名美国图书馆专业人员分六次前往中国，每次到一个选定的图书馆进行教学交流活动。活动预期于2009年五月，九月，十月以及2010年二月，四月，七月举行。

通过有选择地与中国的图书馆等机构建立专业培训的伙伴关系，图书馆专业继续教育项目可以对图书馆中层管理人员进行培训，使之对美国培训项目所重视的全球问题有一个共识，并可以在他们解决地方上遇到的问题实体全球视野，从而扩大本计划的影响。

中国图书馆学会根据调查和研究,甄选出了六个讨论主题。

通过参加这个项目的活动，美国图书馆员不仅可以对图书馆的全球问题加深认识，而且还可以找到与中国同仁建立宝贵的专业合作伙伴关系的机遇。作为专业合作伙伴，我们共同关心着全球瞩目的问题如：数字内容存储周期的管理、知识产权和版权管理等。随着我们的伙伴关系不断发展，该项目将为未来的合作、协调、协作的努力打下至关重要的基础。

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